中国人民大学、中央财经学院、山西大学财金学院三校调整动员大会

1953年，中央财经学院、山西大学财金学院部分合并到中国人民大学。在高等教育部的领导下，院系调整工作于当年4月开始，到8月结束，共历时5个月。在院系调整工作中，学生工作方面，经研究编级人数，确定了各专业人数比例，尤其是中央财经学院会计、企管两系学生的编级和专业的分配，中央财经学院共有915人，山西大学财金学院共有60人。教职员工的工作分配问题十分复杂，涉及15个院校和5个机关单位，中央财经学院到中国人民大学教员35人、职员13人、工警65人，其余分配到财政干部学校、石油学院、航空学院等10余家单位；山西大学财金学院有教员10人到中国人民大学，其余分配到太原工学院等单位。中央财经学院的校舍、图书、仪器和家具分配在8月中旬结束。山西大学财金学院也将应移交的图书、仪器送交中国人民大学。关于住房的分配，高教部财务司批准下拨院系调整经费共5952万元(旧币)，满足住房需求，实际开支6000余万元(旧币)，超支部分由中国人民大学设法解决。9月1日，中国人民大学开学，由中央财经学院和山西大学财金学院转入中国人民大学的学生大部分按时到校。

20世纪90年代初大幅调整学科

为适应市场经济发展，从1993年开始，我国再次对高等教育进行了重大体制改革和结构调整。此轮调整中，许多高校合并更名，由“学院”改为“大学”，另有一些高校从学院内部分科系扩建为学院。

1993年1月29日 ，《人民日报》在显著的报眼位置刊登《加快教育改革适应社会主义市场经济体制 中国人民大学大幅调整学科》，介绍了中国人民大学学科专业调整的情况。

《人民日报》1993年1月29日 第1版

报道介绍，中国人民大学此次教育改革的重点是大幅度调整和加强学科建设，以适应新的形势。学校原有的51个专业（相当于二级学科）中，有17个专业当年将暂停招生或停办，同时新建14个专业并于当年招生，课程设置和教学内容也将作相应变动。这次改革几乎涉及学校所有的系和研究所。当年停止招生的专业和新设的专业，共占原有专业总数的60%。与此相配合，教师力量正在进行调整、近百种教材在编著或修订，学校内部管理的改革也在深化。经过这次调整、改革，中国人民大学旧的适应计划经济体制的学科、专业结构将彻底改变，专业划分过细、教学内容陈旧、对社会适应能力较弱的状况将基本改变，原有的学科优势将继续保持和发扬。

在报道中，学校时任校长黄达说：“人民大学很多学科是50年代按计划经济的要求建立的。改革开放以来，课程和教学内容已有了很大变化，不再都以计划经济理论为唯一内容了，在教学和研究方面已具备了适应市场经济体制的良好基础。”时任党委书记李文海说：“对人民大学这样的文科高校来说，深化教学改革，加强学科建设、更新教学内容，调整教师队伍，是更为深刻与迫切的改革。”

参考文献：

1.毕全忠.加快教育改革适应社会主义市场经济体制 中国人民大学大幅调整学科[N].人民日报.

2.姜澎,樊丽萍.中国大学：50年代院系调整决定今日基本格局[N].文汇报.

3.中国人民大学档案馆.人大·档案·记忆[M].北京：中国人民大学出版社,2017.

4.包丹丹.1952年院系调整再解读[J].教育学报,2013,9(02).

5.教育奠基中国：1952年院系调整涉及全国3/4高校[J].中国高教研究,2009,(10)：56.