新华社客户端合肥11月25日电（记者 周畅）11月23日至24日，以史为鉴实现教育强国研讨会暨中国地方教育史志研究会学校史志分会2024年年会在中国科学技术大学召开。80余名教育史、校史研究领域专家学者和教育工作者齐聚一堂，就教育强国背景下中国学校的应对、变革与成就，学校优良传统与学校发展，学校文化建设等议题进行了分享和探讨，为推进校史研究和学校发展提供了新的思路和方法。

中国地方教育史志研究会副会长兼学校史志分会会长、中国教育科学研究院研究员储朝晖在主旨报告中以“瞄准高质量发展的学校与地方教育史志方法与规范新探”为题，提出高质量发展对教育史志结构功能的新需求，强调要运用集成法获取本真信息，增强提质有效性；遵循和完善规范与创新并行，夯实质量根基；生成并运用新理论，引领高质量方向。中国科学技术大学教授胡升华以“中国科学技术大学的‘二次创业’及其突破口”为题作报告。

在主题报告中，上海交通大学档案文博管理中心副主任欧七斤、中国人民大学校史馆专职副馆长楚艳红、安徽大学历史学院教授陆发春、成都市陶行知研究会秘书长李清分别围绕《追踪“钱学森之问”：版本流变及各方解答》《洋为中用 扎根中国大地 立于时代前沿——中国人民大学老一辈学者海外经历和回国后贡献概述》《新文化与新学校——新文化运动对安徽教育的在地化推动》《以史鉴今 望见未来——成都市中小学史志鉴编修跨界推进案例》主题进行交流发言，为校史研究和学校发展提供了新的思路和启迪。

为了更充分地发挥学校史志在建设高质量教育体系，与会专家学者共同发出《关于积极开展学校史志编撰服务教育强国建设的倡议》，包含加强学校史志编撰工作、规范学校史志编撰程序、加强不同学校史志研究部门之间的交流、创建区域校史编撰研究协同发展联动机制、促进更多学校史志研究成果和典型案例出版和宣传等。

本次年会由中国地方教育史志研究会学校史志分会主办，中国科学技术大学和合肥师范学院共同承办。

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